Глава Минобразования сказала, что в законе нет статуса «ребенок мигранта». Депутат предложил внести изменения
Представительница педагогического состава этого учебного заведения выразила готовность к организации на базе школы программы для одаренных детей, однако подчеркнула необходимость сохранить хотя бы одно учреждение интернатного типа в области.
«Учебный корпус может вместить 350 учащихся, а общежитие рассчитано на 300 человек. Если слово «интернат» вызывает проблемы, создайте школу с общежитием», - отметила она.
Она также рассказала, что в текущем учебном году лицей «Манас» присоединился к школе, распределившись по этажам: на первом этаже располагался интернат, а на втором — лицей.
«Мы сообщили нашим ученикам, что у лицея нет отдельного здания, и как только оно появится, лицей переедет. Но потом нам сказали о реорганизации», - пожаловалась педагог.
На это министр образования и науки Догдуркуль Кендирбаева отметила, что у Министерства имеется четкий план действий.
«В Кыргызстане функционирует три крупных детских дома. Даже если детей не хватает, мы не можем их зачислить без соответствующих судебных решений. В законодательстве отсутствует статус «ребенок пастуха» или «ребенок мигранта». Наша задача — обучать всех детей на равных условиях. Вы понимаете, какие требования предъявляются к детям с особым статусом», - пояснила она.
Министр также упомянула, что Министерство труда реализует проект по фостерным семьям. «Куда направится ребенок после детского дома? Государство создает условия для бесплатного высшего образования. Но в настоящее время мы не можем открывать социальные школы», - добавила она.
Депутат Винера Раимбачаева из партии «Ыйман Нуру» предложила провести разъяснительные мероприятия, указав на постоянные недовольства и необходимость решения вопроса. «Возможно, стоит выехать на место», - добавила она.
В ответ министр сообщила о проведении выездного визита в школу, где состоялись встречи с коллективом и выпускниками, а также с представителями Кабинета министров.
Депутат Марат Мураталиев из фракции «Ишеним» отметил, что реформы в Министерстве образования проводятся аналогично реформам в Министерстве сельского хозяйства. «Когда вы говорите о «детях пастухов», как будут учиться их дети, возвращаясь с пастбищ?» - задавал он вопрос.
По его мнению, происходит разрушение «нормально функционирующего интерната», и он предложил внести изменения в законодательство для включения статусов «ребенок пастуха» и «ребенок мигранта».
Раимбачаева добавила, что необходимо комплексное рассмотрение вопроса и проведение совещания с заинтересованными государственными органами.
Кендирбаева отметила, что такие обсуждения должны проходить по всем регионам, а не только по Таласской области, поскольку трудовые мигранты существуют также в Баткенской и Нарынской областях.
Министр добавила, что на заседание следует пригласить представителей Генеральной прокуратуры и Верховного суда, подчеркивая, что Министерство образования работает исключительно в рамках законодательства.
Обсудим?
Смотрите также:
