Ректор Кудайберди Кожобеков: ОшГУ - флагман высшего образования Кыргызстана

В разговоре с ректором ОшГУ Кудайберди Кожобековым мы рассмотрели ключевые аспекты кыргызского высшего образования, включая его сравнение с образовательными системами соседних стран, а также важные реформы, кредитную модель и престиж дипломов. Особое внимание было уделено развитию университета: его автономии, научной деятельности, партнёрству с бизнесом, экспорту образования и значению ОшГУ как образовательного центра южного Кыргызстана в мировой системе.

Каковы, по вашему мнению, сильные и слабые стороны кыргызской модели высшего образования по сравнению с соседними странами и Россией?

- Кыргызская система высшего образования обладает как сильными, так и слабыми сторонами, а также уникальными особенностями по сравнению с соседями, такими как Узбекистан, Китай и Россия.

К сильным сторонам можно отнести гибкость и открытость системы. Кыргызские вузы быстро реагируют на изменения на рынке труда, активно применяют многоуровневую систему подготовки (бакалавриат, магистратура, докторантура), развивают академическую мобильность и создают совместные программы с зарубежными университетами. Многоязычие также является важным преимуществом: обучение ведется на кыргызском, русском и частично на английском языках, что увеличивает конкурентоспособность выпускников. Кроме того, высшее образование становится более доступным для различных слоев населения, особенно в регионах.

Однако, среди слабых сторон можно выделить недостаток финансовых и материально-технических ресурсов, что ограничивает модернизацию инфраструктуры и научных исследований. В сравнении с Россией и, особенно, Китаем, финансирование науки и образования значительно ниже, что сказывается на исследовательской активности и конкурентоспособности вузов на международной арене. Также существует разрыв между теоретической подготовкой и практическими навыками студентов.

Что касается Узбекистана, то там наблюдается более централизованная и масштабная политика модернизации образования, с активным привлечением зарубежных университетов и инвестиций. Китай, в свою очередь, демонстрирует модель жесткого стратегического управления с значительными государственными вложениями и акцентом на международные рейтинги и наукоемкие технологии. Российская система отличается развитой научной школой и интеграцией образования с фундаментальной наукой.

В ближайшей перспективе мы должны сосредоточиться на повышении качества образования и науки, более тесной интеграции с экономикой и развитии региональных университетов как центров социально-экономического роста.

Какое значение имеет вуз, который окончил специалист в Кыргызстане? Есть ли разделение на престижные и менее известные вузы?

- В Кыргызстане при трудоустройстве по-прежнему важно, какой вуз окончил специалист, но это значение больше связано с репутацией, чем с формальными критериями. Существует условное разделение между ведущими университетами и региональными вузами. Важными факторами являются история университета, качество образования, кадровый потенциал, международные связи и активность выпускников.

Ведущие вузы часто ассоциируются с сильной академической базой, участием в международных проектах и программами двойных дипломов, что делает выпускников более конкурентоспособными на рынке труда. Это также отражается в доверии работодателей и возможностях карьерного роста.

Региональные университеты, такие как Ошский государственный университет, играют важную роль в подготовке практических специалистов для экономики и социальной сферы. Мы активно поддерживаем связи с рынком труда, обеспечивая доступность образования и способствуя развитию регионов.

Таким образом, хотя престиж диплома имеет значение, всё более важными становятся реальные компетенции выпускника и его способность к профессиональному развитию.

Какие реформы последних лет оказали наибольшее влияние на университет и высшее образование в целом?

- В последние годы одной из наиболее значимых реформ, оказавших влияние на систему высшего образования и Ошский государственный университет, стало присвоение ряду вузов особого статуса.

Этот статус увеличил академическую, финансовую и управленческую автономию, позволив университетам самостоятельно формировать образовательные программы, развивать науку и международное сотрудничество, привлекать внебюджетные ресурсы и выстраивать долгосрочные стратегии. Для ОшГУ это стало стимулом к росту, усилению исследовательского потенциала и повышению качества подготовки специалистов.

Данная реформа также способствует формированию сильных университетов как центров образования, науки и социально-экономического развития, а также их интеграции в международное образовательное пространство.

Как функционирует кредитная система обучения в Кыргызстане?

- Кредитная система обучения в Кыргызстане внедрена в соответствии с международными стандартами, направлена на увеличение гибкости и качества высшего образования. Обучение организовано на основе образовательных кредитов, которые отражают трудозатраты на дисциплину и включают как аудиторную, так и самостоятельную работу студентов.

Эта система позволяет студентам формировать индивидуальные образовательные траектории, выбирать элективные дисциплины и накапливать кредиты при академической мобильности между вузами как внутри страны, так и за границей. Для ОшГУ это важный инструмент интеграции в международное образовательное пространство и повышения конкурентоспособности выпускников.

Мы уже несколько лет успешно внедряем эту систему. В целом кредитная система ориентирует обучение на результаты, повышает ответственность студентов за собственное образование и обеспечивает сопоставимость кыргызских дипломов на международном уровне.

Какое место занимает ОшГУ в системе вузов Кыргызстана? Что он представляет собой сегодня?

- На сегодняшний день Ошский государственный университет является одним из ведущих вузов высшего образования в Кыргызстане и имеет особый статус. ОшГУ — крупнейший многопрофильный университет южного региона, выполняющий стратегическую задачу по подготовке кадров, развитию науки и социально-экономическому прогрессу региона.

ОшГУ служит модельной площадкой для внедрения образовательных и управленческих новшеств, таких как новые формы академической и финансовой автономии, современные образовательные программы и цифровые решения. Опыт университета используется другими вузами страны для внедрения успешных практик. Например, наш опыт в области интеграции науки, образования и производства, цифровой трансформации и обеспечения академической автономии был рекомендован другим университетам.

Сегодня ОшГУ — это современный открытый университет, который сочетает в себе фундаментальное образование, прикладные исследования и активное международное сотрудничество, ориентируясь на качество и устойчивое развитие, уверенно движется к модели университета нового поколения.

Как проходит трансформация ОшГУ в исследовательский и инновационный университет мирового уровня? Каковы ключевые этапы этого процесса?

- Трансформация Ошского государственного университета представляет собой поэтапный и системный процесс, который мы рассматриваем как долгосрочную стратегию.

На первом этапе был заложен институциональный фундамент: присвоение особого статуса, увеличение академической и управленческой автономии, обновление стратегии университета и управленческих моделей. Это позволило перейти от инерционного развития к целенаправленному управлению результатами.

Второй этап связан с укреплением исследовательского потенциала: созданием научных центров и лабораторий, поддержкой научных школ, вовлечением студентов и молодых ученых в исследования, развитием магистратуры и докторантуры, а также расширением международных научных проектов.

Третий этап — инновационная и предпринимательская трансформация. Мы развиваем экосистему коммерциализации знаний: стартап-платформы, технологический трансфер, партнёрства с бизнесом и регионами, внедрение результатов исследований в практику. Примеры включают центр робототехники, центр по исследованию загрязнения воздуха и проекты по восстановлению земель.

Бизнес-парк университета поддержал 14 новых стартапов, которые привлекли 3 миллиона 265 тысяч 950 сомов инвестиций и грантов, создав 23 новых рабочих места. Общий объём привлечённых инвестиций превышает 16,5 миллионов сомов.

Заключительный этап — интернационализация: программы двойных дипломов, публикационная активность, привлечение иностранных преподавателей и студентов, участие в международных рейтингах. ОшГУ председательствует в Координационном совете ЕСУ и является координатором УШОС в Кыргызстане.

В результате активной интернационализации в ОшГУ обучаются более 10 тысяч иностранных студентов из разных стран. В 2024-2025 учебном году университет привлечёт 41 преподавателя из США, Турции, Индии, Пакистана, Кореи, Японии и других стран.

Публикационная активность преподавателей тоже увеличивается: в 2025 году в научных изданиях, индексируемых в базе данных Scopus, было опубликовано 351 статья. С 2021 по 2025 год это число увеличилось в шесть раз, достигнув 857 статей.

Таким образом, ОшГУ движется от классического университета к новому типу — исследовательскому и инновационному, с фокусом на качество, конкурентоспособность и устойчивое развитие.

Как ОшГУ интегрируется в мировое образовательное пространство? Какие цели ставит перед собой в этом направлении?

- Ошский государственный университет активно интегрируется в мировую образовательную систему через несколько ключевых направлений.

Во-первых, мы развиваем международное сотрудничество: программы академической мобильности, двойные дипломы и совместные образовательные и научные проекты с зарубежными вузами.

У нас заключены двусторонние соглашения с более чем 300 университетами. Мы сотрудничаем с более 100 вузами из России, 52 из Казахстана, 54 из Узбекистана и более 80 из Китая. Реализуем программы двойного диплома по 22 специальностям с университетами России, Казахстана и Китая. Ежегодно более 1000 студентов и преподавателей участвуют в программах академической мобильности, обучаясь в ведущих университетах США, Европы, России и Азии.

Во-вторых, мы акцентируем внимание на повышении качества образования и науки в соответствии с международными стандартами: участие в рейтингах, публикации в международных журналах и внедрение кредитной системы.

Цели университета заключаются в обеспечении конкурентоспособности выпускников на глобальном рынке труда, укреплении научного потенциала и становлении узнаваемым игроком в международном образовательном и исследовательском пространстве.

Мы стремимся к конкретным результатам: увеличению международных программ, росту публикационной активности, расширению партнёрств с ведущими вузами мира и укреплению репутации ОшГУ как современного исследовательского университета.

Расскажите о совместных образовательных проектах с российскими университетами: что делает их интересными и полезными для обеих сторон?

Ошский государственный университет активно развивает сотрудничество с российскими вузами, реализуя совместные образовательные программы и инициативы. В настоящее время мы сотрудничаем с более чем 100 университетами России, включая ведущие вузы.

Среди них — МГУ им. Ломоносова по направлениям "туризм", "международные отношения", "прикладная математика и информатика", РУДН, Томский государственный университет, Башкирский государственный медицинский университет и другие.

Каждый год около 100 студентов и преподавателей участвуют в летних и зимних школах, академической мобильности и конференциях в российских вузах.

С российскими университетами мы взаимно интересны благодаря академическому потенциалу и историческим связям: российские вузы помогают нам укрепить фундаментальную подготовку и обмениваться научными кадрами. Мы в свою очередь предоставляем возможности для практической подготовки и межкультурного обмена.

Совместные проекты способствуют повышению качества образования, интеграции международных стандартов и созданию конкурентоспособных специалистов, способных работать как в Кыргызстане, так и за границей.

Какие факторы сегодня способствуют развитию науки в Кыргызстане?

- Науку в Кыргызстане сегодня развивают несколько ключевых факторов.

Одним из драйверов является Национальная идея "национальный дух — мировые высоты", определённая указом президента. Коллаборация научных потенциалов университетов направлена на изучение национальных приоритетов: экология, экономика, цифровизация, культура и безопасность.

Научные исследования, во-первых, стремятся удовлетворить потребности практики в экономике и обществе: они направлены на развитие регионов, сельского хозяйства и внедрение инновационных технологий.

Во-вторых, международное сотрудничество и грантовые программы стимулируют качество исследований, вовлекают студентов и молодёжь, создавая возможности для обмена опытом с зарубежными вузами.

Третьим фактором является активная роль университетов, таких как ОшГУ, где наука интегрирована с образованием: формируются исследовательские школы, лаборатории и программы подготовки магистров и докторантов.

Таким образом, сочетание практической направленности, международной интеграции и институциональной поддержки университетов формирует культуру исследований и инноваций в стране.

Как университет участвует в решении социально-экономических проблем региона?

- Ошский государственный университет активно вовлечён в решение социально-экономических проблем региона через несколько направлений:

Подготовка кадров для ключевых отраслей экономики — университет выпускает специалистов для образования, здравоохранения и социальной сферы. Научные исследования и прикладные проекты в сотрудничестве с органами власти и бизнесом — учёные разрабатывают решения для сельского хозяйства, экологии и поддержки бизнеса. Социальные инициативы и образовательные программы — реализация проектов по повышению квалификации работников и вовлечению молодежи в социальные проекты, включая центры повышения квалификации и юридическую клинику.

Таким образом, ОшГУ выступает центром развития региона, сочетая образование, науку и практическое влияние на социально-экономическое развитие.

Как университет взаимодействует с бизнесом и компаниями-партнёрами? Влияет ли бизнес на содержание образовательных программ?

- Ошский государственный университет активно развивает сотрудничество с бизнесом и компаниями-партнёрами.

Мы работаем через совместные проекты, стажировки и практическую подготовку студентов, что помогает создавать специалистов, соответствующих требованиям рынка труда. Университет также принимает коммерческие заказы на исследования и внедрение инновационных решений.

Например, в рамках экологических проектов реализуется научно-производственный проект по восстановлению экосистемы, где выращиваются деревья на площади 300 гектаров. Другие проекты включают создание иновационного питомника и Центра робототехники.

Бизнес-парк ОшГУ активно сотрудничает с местными компаниями, привлекая их к обучению предпринимательству и поддержке лучших проектов.

Компании-партнёры могут влиять на содержание образовательных программ, их рекомендации учитываются при разработке курсов и практических модулей, чтобы выпускники обладали актуальными навыками.

Такое сотрудничество создаёт синергию между образованием, наукой и экономикой, расширяя возможности для выпускников и способствуя развитию рынка труда в регионе.

ОшГУ вошёл в мировой рейтинг университетов по устойчивому развитию QS на 2026 год. Какие преимущества даёт это место?

- 2025 год стал успешным для ОшГУ: университет занял 316-е место среди 1526, вошедших в рейтинг QS Rankings Asia 2026, и 22-е место из 74 вузов Центральной Азии. В рейтинге QS World University Rankings for Sustainable Development за 2026 год ОшГУ занял 1251-е место по влиянию на окружающую среду и 1107-е место по направлению "Управление". Это подчеркивает активную работу университета в области устойчивого развития.

Вхождение ОшГУ в топ мировых рейтингов открывает ряд реальных преимуществ.

Во-первых, это повышение международного авторитета и репутации: университет становится более узнаваемым на глобальном уровне, что привлекает иностранных студентов и преподавателей.

Во-вторых, рейтинг стимулирует улучшение качества образования и науки: необходимость соответствовать международным стандартам побуждает университеты повышать программы и исследовательскую активность.

В-третьих, позиции в рейтингах создают возможности для финансирования и партнерств, включая гранты и совместные проекты.

Наконец, это мотивация для студентов и сотрудников: рейтинг демонстрирует конкурентоспособность и современность университета, что повышает престиж диплома и способствует профессиональному развитию.

Таким образом, участие в международных рейтингах укрепляет позиции ОшГУ как исследовательского и инновационного университета, открывая новые горизонты для образования и науки.