Учительская зарплата растет, но шаурма дорожает быстрее. Грустные факты о жизни педагогов

Сегодня, 5 октября, в Кыргызстане отмечается День учителя. Kaktus.media представляет некоторые факты о трудностях, с которыми сталкиваются учителя в республике.

Универсальные кадры в школах

В настоящее время в Кыргызстане работает 93 696 учителей, из которых почти 85% составляют женщины. Также среди педагогов есть 18 004 человека, которые продолжают работать после достижения пенсионного возраста, что составляет 19,2% от общего числа.

Министерство науки, высшего образования и инновации уже анонсировало, что готовка будущих учителей будет проходить по расширенной программе, так что, к примеру, учитель химии сможет вести уроки по биологии.

Несмотря на красивые обещания властей о том, что увеличение зарплат привлечет молодежь в школы, реальность оказалась менее оптимистичной: ни молодых мужчин, ни женщин, мечтающих стать женами учителей, в школах не наблюдается. Учителей ищут не только по объявлениям, но и на Lalafo, а на плечах женщин по-прежнему лежит основной груз работы в школах.

Инфляция опережает рост зарплат учителей

Хотя зарплаты учителей действительно увеличиваются, это происходит не так быстро, как хотелось бы. Последний раз повышения зарплат были осуществлены в 2022 году. Президент также анонсировал новое повышение в апреле и октябре 2026 года, но даже с учетом этих увеличений средняя зарплата учителей все равно остается ниже средней по стране.

На сегодняшний день средняя зарплата учителей составляет около 25-26 тыс. сомов, хотя эта цифра может различаться в зависимости от стажа, нагрузки и региона (доплаты выше в высокогорных и удаленных местах). Учитывая стремительный рост цен на продукты, товары и ЖКУ, этого зачастую недостаточно для удовлетворения базовых потребностей. Например, если в 2020 году средняя зарплата учителя составляла 14 700 сомов и шаурма стоила 100 сомов, то за пять лет зарплата учителей увеличилась всего на 70%, в то время как цена на шаурму возросла на 120%.

Недостаток учебных заведений

Согласно данным Национального статистического комитета, в начале 2020 года в Кыргызстане работало 2 296 школ, а к концу 2024 года — 2 394. Это означает, что за почти пять лет было открыто всего 98 новых учебных заведений, и большая часть из них — частные школы.

Если в классе 40 учеников, учитель может уделить каждому лишь минуту, а при наличии 50 детей это становится практически невозможным.

Кроме того, обучение в переполненных и душных классах затрудняет образовательный процесс как для учеников, так и для учителей.

Кроме того, на учителей часто накладываются неформальные обязательства, такие как обходы по домам, мониторинг условий жизни учеников и участие в различных мероприятиях в выходные.

Хотя профессия учителя считается одной из самых уважаемых и почетных, на практике она остается крайне стрессовой. Педагоги ежедневно сталкиваются с многочисленными трудностями, начиная от новых требований Министерства образования и заканчивая конфликтами с родителями. Власти регулярно подчеркивают, что профессия учителя должна вновь стать почетной, и в школы должны прийти талантливые педагоги, но в действительности изменения происходят медленно. Пока что учебные заведения продолжают функционировать благодаря энтузиазму учителей, ведь не каждый готов работать за такие зарплаты в таких условиях.