Минпросвещения КР передали «Климатическую шкатулку» для укрепления климатического образования

Официальная передача учебных материалов «Климатическая шкатулка» состоялась между ПРООН и Министерством просвещения Кыргызской Республики.

В соответствии с информацией от организации, в комплект вошли учебники на кыргызском и русском языках, игровые наборы, а также адаптированные версии материалов — в формате Easy-to-Read и на шрифте Брайля.

В дополнение к этому, были переданы руководства для учителей по организации внеклассной работы и проектного обучения в области климатических изменений.

По словам Алмаза Токтомаметова, директора Республиканского института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, «интеграция климатической тематики в образовательный процесс способствует устойчивому развитию и безопасности страны. Благодаря “Климатической шкатулке” учителя получают готовые инструменты, а ученики — необходимые знания, которые формируют их ответственное отношение к природе и ресурсам».

На данный момент «Климатическая шкатулка» доступна на 17 языках и адаптирована для использования в 12 странах, охватывая более 50 000 учащихся и более 7 000 педагогов по всему миру.

Иван Прокопенко, советник посольства Российской Федерации, отметил: «Россия активно поддерживает устойчивое развитие Кыргызстана через различные двусторонние и многосторонние проекты. В частности, ежегодно выделяется от 3 до 5 миллионов долларов на проекты ООН в стране. Особенно приятно видеть, как с 2016 года проект “Климатическая шкатулка” обеспечивает школы Кыргызстана инновационными материалами, способствующими повышению экологической сознательности у школьников и формирующими ответственное поведение. Также радостно видеть талантливых детей, реализующих свои идеи благодаря этому проекту».

В ходе реализации проекта особое внимание было уделено инклюзивности: Кыргызстан стал первой страной, поддерживаемой PROON, которая разработала адаптированные материалы «Климатической шкатулки», что значительно расширяет доступ к обучению для детей с особыми образовательными потребностями.

Александра Соловьева, постоянный представитель ПРООН, подчеркнула, что климатическое образование является важной инвестицией в будущее. «Передавая «Климатическую шкатулку» Министерству просвещения, мы подчеркиваем важность того, чтобы каждый школьник в Кыргызстане понимал, как изменение климата затрагивает его жизнь и какие шаги он может предпринять. Особенно важно, что материалы доступны для всех, включая детей с инвалидностью, что делает климатическое образование по-настоящему инклюзивным», - добавила она.

На мероприятии также была организована интерактивная выставка, на которой школьные команды продемонстрировали свои проекты и решения, разработанные на основе использования «Климатической шкатулки». Это включало идеи по улучшению качества воздуха, мониторингу в теплицах и инициативы по биоразнообразию, осознанному потреблению и сортировке отходов. Формат выставки предусматривал короткие презентации, демонстрации прототипов и ответы на вопросы гостей.

Ключевым моментом программы стало выступление школьников и учителя, которые поделились своим опытом участия в образовательных мероприятиях по климатической тематике и применения материалов «Климатической шкатулки» в учебном процессе, как на уроках, так и в рамках проектной деятельности.

Нурасыл Абдыжапаров, ученик средней школы № 94 в Бишкеке, отметил, что раньше климат казался ему сложным и далеким, но благодаря «Климатической шкатулке» он смог лучше понять вопросы изменения климата через доступные примеры и задания, осознав, что изменения климата касаются и Кыргызстана, и повседневной жизни людей.

Ангела Ганюк, учитель географии из средней школы №2 в Таласе, добавила, что климатическая тематика должна быть интегрирована в различные предметы, так как это развивает междисциплинарное мышление. После участия в конференции она стала активнее использовать проектные задания и интерактивные материалы, что положительно сказалось на вовлеченности учеников.

В мероприятии приняли участие представители государственных структур, партнеры по развитию, педагоги и методисты общеобразовательных и специализированных школ, а также специалисты, работающие с детьми с особыми образовательными потребностями.

ПРООН уже более десяти лет занимается разработкой и внедрением инновационных образовательных решений, среди которых «Климатическая шкатулка» — глобальная инициатива, демонстрирующая, как международное сотрудничество и локальная адаптация повышают климатическую грамотность молодежи. Программа, начавшаяся в 2014 году в Восточной Европе и Центральной Азии, доказала свою эффективность и сейчас реализуется в расширенной фазе с цифровыми инструментами и инклюзивными версиями.

Данная деятельность осуществляется при поддержке Российской Федерации.

Справочно: «Климатическая шкатулка» начала внедряться в Кыргызстане в 2016 году. В период с 2016 по 2017 годы проект был протестирован в 21 школе с участием как минимум 125 учителей. В 2017–2018 годах программа охватила более 100 школ и 500 педагогов, а к 2018–2019 годам она была внедрена в почти все школы страны.